Учимся думать. Загадки. Кто в сказке живет?
Учимся думать. Загадки. Кто в сказке живет?
На страницах этой книги загадок дети встретятся со своими любимыми героями, и поиск правильного решения превратится в веселую, увлекательную игру.
Читать дальше про Учимся думать. Загадки. Кто в сказке живет?
: 617
- +2
- 11 сентября 2010, 12:34
- Добавить сюда свою умную мысль!
Учимся думать. Что это такое?
Учимся думать. Что это такое?
Это первое из четырех пособий комплекта «Учимся думать» для Дошкольников, предназначенного для подготовки детей к усвоению учебных предметов, в первую очередь Математики. Работа по пособиям формирует у детей базовые знания, к Которым относятся начальные Логические знания, умение оперировать знаками и символами и простейшие математические умения. Цель заданий данного пособия — объяснить принципы создания и использования знаков, научить ребенка выделять признаки объектов и обозначать их знаками.
Читать дальше про Учимся думать. Что это такое?
: 697
- +2
- 11 сентября 2010, 12:18
- Добавить сюда свою умную мысль!
Выбираем игрушку
Игрушка для ребенка — это, прежде всего, источник радости, предмет для творчества, орудие овладения предметным миром и собственным поведением, возможность для постижения сложностей человеческих взаимоотношений.
Однако, в большинстве случаях, на прилавках наших магазинов мы видим современные игрушки, которые ориентируют детей не на позитивные ощущения, а являются средством информационного воздействия, представляя опасность для жизни и здоровья наших детей.
Читать дальше про Выбираем игрушку
: 772
- 0
- 21 июля 2010, 19:17
- Добавить сюда свою умную мысль!
Игрушки-самоделки
«Игрушки-самоделки» А.Ефимовой (Л., 1964) — замечательный учебный материал для кружков мягкой игрушки в детских лагерях отдыха (с выкройками и пояснениями). С небольшим бонусом.
Читать дальше про Игрушки-самоделки
: 1440
- +1
- 20 июля 2010, 17:34
- 5+5
Развитие памяти у младших школьников
Развитие памяти у младших школьников
Память – важный мыслительный процесс сохранения и воспроизведения информации. С давних времен люди стремились развивать и укреплять память при помощи специальных упражнений – мнемотехники (от греч. «мнемо» — память). Чтобы такие упражнения не были скучными, следует помнить, что дети запоминают всё яркое и вызывающее у них эмоциональный отклик и интерес.
Предлагаем вам несколько занимательных развивающих игр для тренировки памяти:
1. Упражнение «Мой любимый фрукт»
Дети под руководством взрослого встают в кружок и первый ребенок называет соё имя и свой любимый фрукт, затем следующий ребенок называет свое имя, свой любимый фрукт и любимый фрукт предыдущего участника игры. Третий ребенок называет свое имя, имена предыдущих детей и их любимые фрукты. Последнему выпадает самая сложная задача – назвать имена всех детей и любимые ими фрукты. Таким образом, по цепочке, каждый ребенок оказывается вовлеченным в игру, что развивает концентрацию внимания.
2. Упражнение «Наблюдательность»
Выбирается водящий, его задача – как можно подробнее описать обстановку другой комнаты, школьный двор или любое другое пространство, хорошо знакомое остальным школьникам. Остальные игроки внимательно слушают и потом по очереди дополняют рассказ пропущенными подробностями. Данное упражнение развивает зрительное внимание.
3. Упражнение «Пары слов»
Это парная игра, участвовать в которой может взрослый и ребенок. Взрослый называет пары слов, например: вода – стакан, мячик – скакалка, тарелка – каша, кровать – подушка. Ребенок должен запомнить и воспроизвести вторые слова из пары.
Память – важный мыслительный процесс сохранения и воспроизведения информации. С давних времен люди стремились развивать и укреплять память при помощи специальных упражнений – мнемотехники (от греч. «мнемо» — память). Чтобы такие упражнения не были скучными, следует помнить, что дети запоминают всё яркое и вызывающее у них эмоциональный отклик и интерес.
Предлагаем вам несколько занимательных развивающих игр для тренировки памяти:
1. Упражнение «Мой любимый фрукт»
Дети под руководством взрослого встают в кружок и первый ребенок называет соё имя и свой любимый фрукт, затем следующий ребенок называет свое имя, свой любимый фрукт и любимый фрукт предыдущего участника игры. Третий ребенок называет свое имя, имена предыдущих детей и их любимые фрукты. Последнему выпадает самая сложная задача – назвать имена всех детей и любимые ими фрукты. Таким образом, по цепочке, каждый ребенок оказывается вовлеченным в игру, что развивает концентрацию внимания.
2. Упражнение «Наблюдательность»
Выбирается водящий, его задача – как можно подробнее описать обстановку другой комнаты, школьный двор или любое другое пространство, хорошо знакомое остальным школьникам. Остальные игроки внимательно слушают и потом по очереди дополняют рассказ пропущенными подробностями. Данное упражнение развивает зрительное внимание.
3. Упражнение «Пары слов»
Это парная игра, участвовать в которой может взрослый и ребенок. Взрослый называет пары слов, например: вода – стакан, мячик – скакалка, тарелка – каша, кровать – подушка. Ребенок должен запомнить и воспроизвести вторые слова из пары.
: 21729
- 0
- 16 июня 2010, 15:18
- Добавить сюда свою умную мысль!
Гормиты - жители острова Горм.
Мальчишки с удовольствием играют такими игрушками — непонятными существами по имени Гормиты.
Это и не роботы, и не звери, а загадочные персонажи, наделенные своими способностями. Некоторые могут летать, имеют острые как бритва крылья, у кого-то есть электрические щупальца, кто-то стреляет ядом. Живут они в племенах, борются за выживание на острове Горм.
Такие вот современные детские игрушки…
Это и не роботы, и не звери, а загадочные персонажи, наделенные своими способностями. Некоторые могут летать, имеют острые как бритва крылья, у кого-то есть электрические щупальца, кто-то стреляет ядом. Живут они в племенах, борются за выживание на острове Горм.
Такие вот современные детские игрушки…
: 1297
- +1
- 1 июня 2010, 16:11
- 4+4
Современные пятнашки
Помните в детстве мы увлеченно собирали обычные пятнашки, развивая внимание, память и образное мышление. Сейчас эту полезную игрушку также можно найти в магазинах, вот только выполнены они как правило на современный лад.
Мы прикупили такую китайскую головоломку-пятнашки с рисунком из мультика «Ледниковый период». Пластмасса, карманный вариант, стоит всего 20 рублей. Вот повезло :)
Мы прикупили такую китайскую головоломку-пятнашки с рисунком из мультика «Ледниковый период». Пластмасса, карманный вариант, стоит всего 20 рублей. Вот повезло :)
: 702
- +1
- 10 мая 2010, 16:40
- Добавить сюда свою умную мысль!
Конспект логопедического занятия и просто веселых и полезных для развития речи игр
Всем огромнейший привет!
Прошла неделя с момента последнего занятия у логопеда-дефектолога, надеюсь Вы читали предыдущие конспекты, и что–то да зацепило Ваш интерес, и принесло пользу для развития речи Вашего малыша.
На сей раз публикую новый конспект нашего последнего занятия, которое прошло вчера (жаль что раз в неделю всего, конечно лучше два раза). Ну да ладно, мысли в слух(уж куда без них)))
Начнем:
Поздоровались за ручку, «Здравствуй, Саша!»
Взяли обеими руками головку Саши так, чтобы большие пальцы были перед ушками, а все остальные лежали на затылке. «Здравствуй, Саша!» — делаем несколько поклонов головы.
Могу сказать по этому поводу, что ребенок спокойно отнёсся к такому принудительному воздействию на положение своей головы, главное, не перебарщивать. Раз, два и хватит.
Взяли рукой руку Саши, «Где мама?» «Вот мама», погладили его рукой руку мамы.
«Где папа?» — все аналогично.
Теперь можем доставать игры:
На сей раз вкладыши и рамки с разными простыми формами круга, квадрата, треугольника и т.д.
Взяли рамки и сложили их друг к другу, можно в ряд, можно в столбик, или в два ряда, как хотите.
Теперь дали Сашку вкладыш в виде круга в руку: «Ставь», «Ставь».и «Круг» «Круг»
Опять же хочу обратить Ваше внимание на то, что говорим размеренно и очень спокойно, ничего не должно отвлекать внимание ребенка от занятия, и даже резкая или громкая интонация.
Как только Саша справился и нашел нужную рамку, проделываем тоже самое и с другими вкладышами.
Вставляя разные вкладыши в рамки мы думаем, как совмещать формы. Привязываем название формы к конкретному действию, теперь становится понятно, где круг, а где квадрат. (Классный способ научить ребенка формам). Потом можно будет усложниться и добавить цвета, но это чуть-чуть попозже.
Читать дальше про Конспект логопедического занятия и просто веселых и полезных для развития речи игр
: 1004
- 0
- 3 мая 2010, 11:40
- Добавить сюда свою умную мысль!
Детская игра «Хлоп-хлоп».
Игра для детского садика на развитие внимания и сообразительности.
Дети сидят на стульчиках. Воспитательница с детьми хлопает в ладоши, приговаривая: «Хлоп-хлоп-хлоп». Затем перестает хлопать, показывает на какой-нибудь предмет или на свои глаза, нос, уши, называя при этом: «Вот глаза, вот нос». Дети вслед за воспитателем также показывают названное.
В дальнейшем воспитательница начинает путать детей, например, показывая на нос, говорит: «Вот уши» и т.д., а дети должны заметить эту ошибку и показать правильно.
Вся эта игра сопровождается хлопаньем в ладоши.
Дети сидят на стульчиках. Воспитательница с детьми хлопает в ладоши, приговаривая: «Хлоп-хлоп-хлоп». Затем перестает хлопать, показывает на какой-нибудь предмет или на свои глаза, нос, уши, называя при этом: «Вот глаза, вот нос». Дети вслед за воспитателем также показывают названное.
В дальнейшем воспитательница начинает путать детей, например, показывая на нос, говорит: «Вот уши» и т.д., а дети должны заметить эту ошибку и показать правильно.
Вся эта игра сопровождается хлопаньем в ладоши.
: 822
- +1
- 26 апреля 2010, 15:34
- 1+1
Замок-мечта.
Наверное каждый ребенок мечтает почувствовать себя хозяином большого, уютного замка.
Теперь это стало возможно! В продаже появился новый ДЕРЕВЯННЫЙ 3-D КОНСТРУКТОР ВИЛЛА «ФАНТАЗИЯ».
С ним ваш ребенок сможет почувствовать себя настоящим принцем или принцессой. Домик легко собирается, что доставляет огромное удовольствие не только детям, но и их родителям! Также игрушка направленна на развитие внимания, воображения и координации движения.
Игрушка предназначена детям от 3 лет.
: 1098
- 0
- 17 апреля 2010, 13:36
- 3+3
